Investigadores de la Universidad de Princeton, en Estados Unidos, estudiaron cómo el cerebro determina qué es lo importante a la hora de tomar decisiones en nuestro día.
Sus hallazgos podrían contribuir a mejorar la enseñanza y el aprendizaje, así como el tratamiento de trastornos mentales y las adicciones, en lo que las perspectivas de las personas son disfuncionales o fracturadas.
Los participantes realizaron una tarea de aprendizaje multidimensional de ensayo y error, mientras que los investigadores exploraban sus cerebros utilizando la técnica de resonancia magnética funcional.
Descubrieron que la atención selectiva se utilizaba para determinar el valor de las diferentes opciones, además que ésta también forma lo que aprendemos cuando sucede algo inesperado.
El estudio publicado en la revista Neuron, evaluó cómo aprender a prestar atención según a qué cosa para aprender efectivamente, es decir, para aprovechar al máximo las experiencias de vida.
Dr. René Velasco